看了一篇文章《學霸占據(jù)互聯(lián)網(wǎng)半壁江山》。仔細一想,不對。學校里整個都被學霸主宰,怎么到互聯(lián)網(wǎng)只有一半?
再一琢磨,學霸和學渣的“戰(zhàn)爭”,遠遠不是考個好分數(shù),做個好學生。
還有背后的思維模式。
幾年前,我去硅谷,看到很多年輕人,填一張入學申請表,剛?cè)雽W,就不讀了。顯得很厲害。我看到硅谷很多成功創(chuàng)業(yè)者,越來越不是一個完整學位獲得者。比如喬布斯、扎克·伯格等等。
好多創(chuàng)業(yè)者,沒學位,輟學多次,還干出一番不錯的事業(yè)。這樣的情況并不是發(fā)生在中國。
我們從小都跟學霸生活在一起。人生極其痛苦。學生時代,身邊總會充斥著這幫人——學習好,門門壓制性超越你,不管多么努力,總夠不上他們。
一個學霸的養(yǎng)成
這張圖很多人在網(wǎng)上見過,一個學霸的真實寫照:
“為了未來轉(zhuǎn)個毛微博?essay改了沒,老娘拼了!他媽的還不趕緊背單詞,努力學習找個美國大亨,多背幾個單詞能懷孕啊?托福一定要考上三位數(shù)!還上網(wǎng),就不能長點記性……”
學霸的生活,總是一種為了學習,永無止境,每天打雞血的狀態(tài)。
學霸一周學習表
這張表格學霸們應(yīng)該做過。高三下半學期,我也做。其實初中以前,我也是個學霸。因為不用看書,總考第一。到初高中后,不行了。不看書,看不懂。快到高考,用這樣的學習表,臨時抱佛腳。可惜時間太短,來不及了。
一個硬幣總有兩面。學霸這么努力,似乎每一門成績都考得很好,但這樣會形成一個什么結(jié)果?
學霸眼里的世界
這是一個學霸眼里的世界。什么樣呢?每一個東西都很重要,沒有一個東西我可以失去,因為我是學霸!
那個年代,我們的高中老師總會好心勸誡,不要成為“拐子馬”。750的總分,門門不能差。除了語數(shù)外,政史也得背。因為在學科評級系統(tǒng),每一門分數(shù),相差不多。
政治少10分,數(shù)學就得做一道極難的題,補回來。把數(shù)學從140分,提升到150分,比登天還難。把政治從90分,考到100分,很容易。于是,每一門都得花足夠的時間。
中國教育培養(yǎng)出來的學霸:每一門都很強大,每一門都花同樣多的時間,每一門對他來說都不可或缺。這就是他們眼中的世界。
當然我不是一個學霸。我不能完全理解。但我身邊很多學霸,就是這樣想問題。
其實很長一段時間,我也這么思考。我總結(jié)為追求全面性。這是我們整個教育機制的問題。
與美國不同。他們會把每一門基礎(chǔ)課做得極簡單,只需花一點時間,隨便看看書,就能考個不錯的分數(shù)。不需要在每一門,花一樣多的時間。也不需要非得通過刻苦研讀,完成對整個知識體系的構(gòu)建。
問題來了,這樣看世界,轉(zhuǎn)化為功能模式,會出現(xiàn)什么情況呢?
講個小故事。我有一個學霸同事,各方面都強。但每次匯報,我就是聽不懂。她把每一項工作都寫得極細,經(jīng)常聽著,我就覺得智商不夠用了。各種復(fù)雜數(shù)據(jù)一看,當時就犯暈。
問題就出在,學霸模式轉(zhuǎn)化成工作模式時,你就會把每一件事都看得很重要,每一個點,都花很多時間。
還有個例子。當時,CMsecurity組的同事為一個排版不好看爭執(zhí)不下。討論了半天,沒出結(jié)果。事實上,他們在最核心的主界面點擊率上所花的時間,遠遠沒有在并不緊急的排版上花的多。
當你把所有東西都變得一樣重要時,本質(zhì)上就是一種學霸模式——追求全面性,貪大求全。
再來說說學渣。
當然,我說的“學渣”,不是什么都差。我們討論的基礎(chǔ)是至少對人生有樂趣,智商比較正常的人。
我經(jīng)常講自己的例子。中學之前,成績還行。高中以后,冰火兩重天。大學也沒考好,畢業(yè)后,自信心受到極大打擊。
為什么呢?
那時候不是上網(wǎng)找工作。必須去招聘現(xiàn)場。我在招聘會,簡歷都遞不出去。一遞過去,人家就問什么學校。一說中國煤炭經(jīng)濟學院,對方連口回絕。那個年代,找工作,認牌子。就這樣,我想自己是個學渣了。
話說回來,學渣真的無路可走了嗎?
學渣眼里的世界
這是學渣眼里的世界。他們眼中,世界上只有一件事情,非常非常重要。這件事情也許是游戲,也許是動漫,也許是談戀愛,也許就是一門課。在他們的意識里,整個世界,維度是不一樣的。
大家都看過《阿甘正傳》。阿甘就愛干一件事——跑步。就是跑,從美國東部跑到西部,從西部跑到東部,再跑回來。
雖然這個世界很大,但他眼里只有一件事——這件事比什么都重要。這種重要度超過了此前需要去平衡處理的一切。也正因為這一件事,讓阿甘變得與眾不同。
獵豹也是這樣。我們上市用了大概不到兩年的時間,就做了一件看上去很小的事情——獵豹清理大師,最后在清理大師這個點上構(gòu)建了整個商業(yè)體系。
當你發(fā)現(xiàn)這個時代,不需要面面俱到的時候,學渣就開始有優(yōu)勢了。你只要做好一件小事,就可能改變世界。
這就是與學霸相比,學渣最大的不同。
我們所接受的整套中學教育,極易形成一種學霸模式。那種模式教育出來的人,認為每一門都很重要,喜歡貪大求全。
他們從來不會有這樣的思考——如果無法保證每門課都考得很好,為什么不把最擅長和最核心的章節(jié)學得足夠好呢?
只能說,思維模式的這種差距,才是學渣和學霸最本質(zhì)的區(qū)別。
回到文章初始問題:為什么互聯(lián)網(wǎng)一半還是被學霸主導(dǎo)呢?
我覺得最重要的核心就是叫改變。一個人能不能因為時代的變化,不斷改變自己,把自己變得跟以前不一樣。能否因時而動,因勢而變。
知易行難。學霸也好,學渣也好,真正改變自己,太難。若要改變,先得正視自己。面對外部變化,保持空杯。還得不斷學習。
這方面,雷總是榜樣。40歲前,雷總是中國最典型的學霸。做金山,沒有一樣做不好。游戲、辦公、安全、詞霸,每一領(lǐng)域,每一個都做,都很重要。
40歲后,雷總有了脫胎換骨的蛻變。做小米,找風口。一上來就從最小的點開始——小米手機。憑一個單品做起來,一個接一個,頻頻造爆款。就像一張大圖,巨大的單點,延伸一套生態(tài)體系。單點保證,萬事皆安。
包括跟馬化騰交流,他對產(chǎn)品要點,對人的重視度,遠超想象。一次見馬云,他說,好久不看電子郵件。為什么?因為,他只需把一件事做好。那就是對電子商務(wù)未來的預(yù)測和整個人力結(jié)構(gòu)的搭建。
這個時代,一個巨大的單點,一個突出的特質(zhì)點,就可以把其他點都變得不重要。
尤其,踏入互聯(lián)網(wǎng)后,我發(fā)現(xiàn),一個點的鉆研,比你在每個點上都好,要更重要。
很多人可能不知道。曾經(jīng),我為了能找到工作,拿了本書叫《COM本質(zhì)論》。程序員應(yīng)該都讀過,但我就是讀不下去。每天都看,看一會就頭疼。什么接口、虛函數(shù)、套間……遇到徐鳴以后,更崩潰。怎么跟他們比呢?比這個比不過,又想兼職考MBA。
于是,每周六一早趕一小時公交車,跑北大上輔導(dǎo)課,上倆禮拜又崩潰了。簡直不是人過的生活。考到第三門,不行了,再考下去沒意義,玩了兩天,最后五門課,考了四門。
但這些經(jīng)歷,對我來說最大的意義是什么?
我開始學會更低姿態(tài)看待身邊人,同時可以接受任何改變。以前心比天高,命比紙薄。學校院長親自找我,也不留校。豪氣沖天,要出去,改變世界。后來發(fā)現(xiàn)簡歷都遞不出,自尊心受到極大打擊。
這之后,我開始用不一樣的姿態(tài)看待身邊人,重新構(gòu)建方法論,重新總結(jié)別人的成功,用很低的姿態(tài),向別人學習。
空杯心態(tài)的核心在于:愿意向外吸納,才能真正做出改變。尤其在互聯(lián)網(wǎng)時代,很多方法論不斷重構(gòu)。幾乎每一天都是新的,無時無刻不在面對變化。
陌陌上市花了三年,獵豹從合并到上市三年半,陳歐上市花了四年,都是20億美金起的公司。這在以前,很難想象。
有篇文章說,劉強東花了20年從宿遷走到北京,又花了20年從北京走到紐約。最老的員工為京東工作了15年。
今天不一樣了。整個社會在加速,新平臺的構(gòu)建也在加速。
以前,社會發(fā)展是一個直線結(jié)構(gòu)。往回一看,就看到了過去。往前一眼,就能看到未來。過去所有積累,都變成對未來的精準預(yù)測。所以,老中醫(yī)是越老越值錢。
現(xiàn)在,社會發(fā)展正從直線結(jié)構(gòu),轉(zhuǎn)變?yōu)闃O大的指數(shù)極曲線。回頭看,經(jīng)驗已經(jīng)無法讓你看到最好的結(jié)果。相反,它會把你引向不知哪個更偏的地方,甚至,淪為犧牲品。
我要說的核心是,過去一切都不值得留戀。今天,一個特質(zhì)點就能讓你冒出來。一個點的重要程度,正在加速凸顯。
如果推及到工作業(yè)務(wù)中,能否找到那個最核心的破局點?如果一件事情在你眼里,必須保證八件事情做好才能成功,這件事在這個時代就是錯的。
如果你能想到一件事情或一個點做好,就能把全局帶起來,其他都變得不重要,這件事才是對的。不管產(chǎn)品、商業(yè)化,還是游戲,一定是這樣。
如果有五件事或者好幾件事都在做,你所有的成功依賴于每件事都不失敗的時候——我告訴你,它已經(jīng)錯了。
我們只有依賴于什么?就是只要這件事成了,其他事都可以失敗。這才是一個優(yōu)等戰(zhàn)略,才是一個核心戰(zhàn)略。
今天小米這么強大,核心是什么?就是手機啊。如果小米手機掛了,還談什么經(jīng)驗?手機就是核心點。就這件事成了,它就立在那個地方。
要學會用這種單點的思考模式。要花足夠多的時間去想這個單點。最忌諱的是什么?不重視單點,干起來,八件事,每一件都花時間。
越是如此,越會成為救火隊員。
一旦陷入救火隊員的模式,基本不會有時間想那個巨大的破局點。從此,陷入惡性循環(huán)。一講結(jié)果,埋怨辛苦。一講失敗,受害者心態(tài)。
只有方法正確,找到關(guān)鍵點,一招制勝,才是這個時代的關(guān)鍵鑰匙。
簡言之,今天我們遇到的很多問題,基本停留在“學霸”和“學渣”兩種模式的爭奪。
學校已經(jīng)變得不重要。大學都會被重構(gòu)掉。今天,人的價值發(fā)揮完全可以通過自己的能力,自己的產(chǎn)品,自己參與的事情。而不再需要一張某某學校的文憑。
文憑越來越不值錢了,思維模式才是你的價值。
ps:去年,我發(fā)起了一個幫助青年創(chuàng)業(yè)的小項目—傅盛戰(zhàn)隊。有志于創(chuàng)業(yè)的年輕人可以關(guān)注下。
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傅盛戰(zhàn)隊秋季營將在今年9月正式啟動,項目BP請發(fā)郵箱:fushengteam@cmcm.com
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